一、文件起草背景

2018年，教育部印發(fā)了《教育信息化2.0行動計劃》，要求到2022年基本實現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標。湖南省為國家教育信息化2.0試點省，于2019年1月印發(fā)了《湖南省“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行動計劃（2019-2022年）》，對各市州教育信息化建設提出了明確要求。

近年來，在市委、市政府正確領(lǐng)導下，我市教育信息化建設實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。目前，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學以上學?！靶ＰＭā边_100%，“班班通設備”配備率達90.12%,教師個人空間開通率達95.76%，全市教育信息化基礎設施建設大幅提高，教師和學生信息技術(shù)應用能力大幅提升，教育管理和資源平臺逐步完善，教育信息化創(chuàng)新應用典型涌現(xiàn)。但教育信息化2.0行動對教育信息化建設提出了更高的目標，需要前瞻性規(guī)劃指導各地各校推進教育信息化工作。

二、文件起草過程及依據(jù)

（一）文件起草依據(jù)

根據(jù)教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動計劃》、湖南省人民政府《湖南省“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行動計劃（2019-2022年）》、湖南省教育廳《關(guān)于印發(fā)<2019年湖南省教育網(wǎng)絡安全與信息化市州工作任務>的通知》等文件精神，市政府領(lǐng)導批示：“請市教育局拿出實施意見”，由市教育局結(jié)合建設教育強市的目標要求，牽頭起草本行動方案。

（二）文件起草過程

1.開展摸底調(diào)研。向省教育廳了解教育信息化各項任務的具體要求，對我市教育信息化現(xiàn)狀進行調(diào)查摸底，多渠道收集其他市州有關(guān)情況。

2.進行集中起草。成立工作班子，經(jīng)認真學習、集體研討、深入調(diào)研和反復討論，形成本行動方案的征求意見稿。

3.開展專家論證。先后多次與省教育廳溝通對接，征求了市直相關(guān)部門、各縣區(qū)（管理區(qū)、經(jīng)開區(qū)）政府、市教育信息化專家?guī)觳糠殖蓡T等各方面的意見建議，并進行修改完善，形成了本行動方案的送審稿。

三、文件征求意見相關(guān)情況

行動方案征求意見稿形成后，市教育局向市委網(wǎng)信辦、市發(fā)展改革委、市財政局、市扶貧辦、市人力資源和社會保障局、市工業(yè)和信息化局、省通信管理局永州市通信發(fā)展管理辦公室以及各縣區(qū)（管理區(qū)、經(jīng)開區(qū)）人民政府等21家單位征求意見，20家單位書面反饋了意見（其中9個縣區(qū)人民政府委托當?shù)亟逃址答仯?個單位未回復。反饋意見中，16家單位無意見，市財政局、零陵區(qū)、江華縣、雙牌縣提出了意見建議。為此，市教育局與相關(guān)單位負責同志進行了溝通銜接，同時針對相關(guān)單位提出的修改意見對文本進行了再次修改完善。

四、文件主要內(nèi)容

本方案遵循《教育信息化2.0行動計劃》和《湖南省“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行動計劃（2019-2022年）》的總體框架，結(jié)合我市實際進行了細化，共4個部分。

第一部分，指導思想。明確推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行動的背景和意義。

第二部分，發(fā)展目標。落實教育部《教育信息化2.0行動計劃》總體要求，到2022年，基本實現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標，即教學應用覆蓋全體教師、學習應用覆蓋全體適齡學生、數(shù)字校園建設覆蓋全體學校，信息化應用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高，建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺。

第三部分，重點工作。明確推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行動的七項重點工作，一是優(yōu)化升級永州市教育大平臺，二是持續(xù)推進數(shù)字校園建設，三是全面提升師生信息素養(yǎng)，四是大力助推教育教學改革和創(chuàng)新素養(yǎng)教育，五是推進網(wǎng)絡精準扶智行動，六是大幅提升教育治理能力，七是加強網(wǎng)絡安全保障。

第四部分，工作要求。提出了健全領(lǐng)導體制、創(chuàng)新推進機制、加強經(jīng)費保障三方面的工作要求，以加強對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”工作領(lǐng)導，強化頂層設計，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，全面推進教育信息化建設。